微軟全球教育交流會於巴黎落幕,台灣教育工作者大放異彩

微軟於巴黎舉辦的第五屆全球教育交流會 Education Exchange (E2) 甫落幕,來自世界各地的教育工作者和學校領導者齊聚一堂、在會議中激盪想法,發展出可應用於第一線課堂上的創新體驗,並共同探索包容式教學、協作式教學、現代化教學與學習工具等教育新趨勢。

教育界台灣之光,包容性STEAM教案獲獎

今年,共有來自亞洲的七位教育工作者在大會舉辦的「全球教師挑戰賽」五大獎項榮獲肯定。其中來自台灣、目前服務於台中市大同國小的李旻珊老師在大會上與團隊設計出一套 STEAM (科學、科技、工程、藝術、數學) 教案,從課程設計到授課,透過科技讓不同學習需求的孩子都能按自己步調前進,也考量多元文化的結合,這套教案也在「包容性」項目中勝出。

而本屆總冠軍團隊由兩位分別來自中國與越南的教育工作者 Hongju Liu、Quynh Tran Huong,以及其他四位全球夥伴組成。他們共同針對實習老師設計了一項課程計畫,引導實習老師在 Minecraft 的協助下加深對數位包容性的瞭解,並透過 Flipgrid 來收集學生的即時反饋。

以科技傳承泰雅族語與文面文化、將智慧工廠融入技職教育

台灣教育工作者在微軟全球教育交流會上大放異彩。在300個全球教師分享自身教案的攤位前,桃園市長興國小陳筱婷主任分享如何運用微軟科技保存、典藏泰雅文面文化,讓孩子用有趣的方式學習族語,深耕族語教學與文化意涵,攤位川流不息,成果也讓微軟全球副總裁兼教育總經理 Anthony Salcito 相當驚艷。台中市光華高工陳愷霖老師則應用微軟雲端平台跟大數據工具Power BI ,讓學生學習工業4.0與物聯網、並發展智慧工廠,吸引各國高中職老師湧入交流。

微軟全球教育交流會於巴黎落幕,台灣教育工作者大放異彩

微軟全球副總裁兼教育總經理 Anthony Salcito 表示:「每位教育工作者都是一位改革家,會在即將成為下一代領導者、創新家和創作者的學生們生命中留下深刻印記。」他進一步分享:「許多教育工作者們持續跨越侷限、探索未知,把全新的技術和教學方法帶入課堂,以激勵學生培養出在發展未來志業時所需的技能。每年透過舉辦這場活動,親眼見證教育工作者們如何改變教育與生活型態,可說是最振奮人心的時刻。」

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