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530813cb7a3fddcc71ccb1de22f09167 雖然遇到颱風週五來攪局,不過上週六7/11日是個好天氣,T客邦舉辦的【Maker Club】mBot 機器人親子實作營也如期舉行。現場家長帶著小朋友踴躍地出席,小朋友都對於類似樂高機器人一般易玩易學的mBot 機器人感到很有興趣,而大人們也玩得很有樂趣。

這次的活動是我們首次針對親子嘗試舉辦的創客親子實作活動,原本不確定這樣的活動是否能夠得到家長與小朋友的喜歡以及認同,不過從現場參加家長的踴躍程度來看,顯示無論是大朋友以及小朋友,對於自己動手這件事情都是相當感到興趣的。

這次活動由T客邦主辦,資策會 DOIT 共創公域協辦,地點在資課會的DOIT 共創公域教室,場地也相當的寬廣舒適。

 

講師簡介:廖翊強

全佑電腦的負責人廖翊強,本身是個教導樂高機器人學習的講師,在樂高機器人領域有10年的教學經驗,在這段期間教導小朋友透過樂高機器人學習,可以利用簡單的程式控制機器人的動作,把自己的想法在機器人身上實現,小朋友都很快樂。

不過,他同時也感覺到,這個過程雖然有趣,但樂高機器人的發展畢竟有限,一切的材料都要依靠樂高的套件,無法應用在生活上。再加上樂高的系統也不便宜,很多小朋友學了3年5年,限制也就在那裡了。

因此,廖翊強在這段過程中也在思考著,是不是有其他的方案更適合小朋友?能夠讓小朋友有更大的空間去發揮創意,並且能夠學到更多創意思考,可以把學習到的內容應用在生活上?

因此,當廖翊強看到了MakeBlock打造的mbot機器人,立刻就覺得這是他在尋找的方案,也取得了 MakeBlock 的國內代理權。也成為國內以mbot機器人來推廣成人以及小朋友機器人實作教育的推手。

關於 mbot:ONE ROBOT PER KID,1人1台機器人

mBot是款專為教育設計的機器人,它不但價格低廉,在組裝上也相當容易,小朋友不需要使用電焊等危險的工具就可以完成組裝工作,在小朋友動手做的 過程中,可以學到程式、機器人以及Arduino等相關知識,強化STEM(Science、Technology、Engineering、 Mathematics,科學、科技、工程、數學)教學的成效。

▲mBot的外形有如兩輪車,正面上有張臉的設計讓人聯想到湯O士小火車。

▲小朋友大概只需要花費10分鐘左右就可以將mBot組裝完成。

自己動手做玩具

Scratch是款頗受歡迎的圖形化程式語言編譯器,它由美國麻省理工學院的媒體實驗室終身幼稚園組(MIT Media Lab Lifelong Kindergarten Group)開發,其初衷是讓程式語言初學者不需先學習語言語法便能設計創作產品。小朋友只需透過拖曳、組合各種「功能方塊」就能完成程式,幾乎是目前最 容易上手的程式語言。

▲撰寫Scratch語言不需學習太多語法,只要將需要的「功能方塊」堆疊起來即可。

 

課程簡介

下面是原本廖老師規劃的課表,希望讓小朋友可以完整的從硬體以及軟體兩方面雙管齊下,學習並且發揮mBot的軟硬兼備的功能。不過由於參與的親子多數都是新手,為了讓每一對家長與小朋友在回去之後也能充分發揮所學,因此花了更多的時間在基礎以及解答小朋友的問題上,課程也與原先的規劃略有出入。

在現場當工作人員發完教學的套件後,很多小朋友就已經迫不及待地開始組裝了起來。在現場家長帶領著小朋友一起看著說明書組裝。

▲這一組是胡爸爸以及胡小弟(小五)。

▲這是本次參加的李爸爸以及李小弟(小三),李小弟之前只有玩過其他人玩的機器人玩具,這是他第一次接觸這一類自己動手的玩具,過程中顯得相當有興趣。

這次參加的小朋友,多數都是以國小學童為主。在組裝的過程中,廖老師也特別建議,家長可以鼓勵讓小朋友自己使用螺絲刀來組裝,有助於發展培養靈活的腦力。

▲這是詹小弟,今年小三,正在體驗自己動手鎖螺絲的樂趣。

雖然依照說明書,原本預計十分鐘可以組裝好mBot,不過現場花的時間比較久,大約二十分鐘左右的時間大概每一組成員都已經組好了。組裝好了之後,接下來要依照說明書來在電腦上安裝對應的應用程式。

▲這位是盧爸爸與盧小弟(國小畢業),親子一起協力將自走車組裝好,想必等到完成時會更好玩吧!

廖老師說明,mBot有連線模式以及離線自主模式兩種,兩種的差別在於,當mBot是用USB與電腦連接的時候,可以在電腦上寫程式即時來控制mBot,當電腦關閉之後也就無法控制,這是屬於連線模式。

至於離線自主模式,則是把程式下載到機器,讓機器自己執行,這時你就不需要電腦,可以獨立讓mBot變成一台循跡自走車、可以偵測物體避開障礙物的智慧車,以及其它依照你的程式自己來決定的相關應用。

▲講解硬體的時候可能對小朋友來說稍微無聊一點......

(後面還有:如何製作巡線自走車、發揮想像力,設計你的互動體驗程式!)

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