相關文章

6c5c92b2ee0800a4c9adaaa3710cf24d 14歲的少年Ahmed Mohamed,週日的夜晚利用休假的期間在家自己製作了一個數位電子鐘,週一上課的時候,他先很高興的跟學校的工程學老師秀出他的成果,不過這位老師告訴他:不要給學校的其他老師看到他的作品。

這個所謂的鐘,在其他人眼中看來可能就是一個電路板、一堆電線以及一個顯示板而已。而這天 Ahmed帶著他的鐘坐在學校的英語課堂上,時鐘響了起來。英語老師要他把東西拿出來,當Ahmed拿出了這個「鐘」的時候,老師將這個鐘沒收。然後,在這一天稍晚的時候,校長帶著一名警官來到了課堂上,Ahmed被警官逮捕帶離學校。

之後到了警局,他並且被至少五名不同的警官偵訊,每一名警官問的問題都是一樣的:問他為什麼要製作炸彈?此外,Ahmed還說他的校長威脅他要把他開除,他並且被採了指紋。

最後,警方報告高中指控Ahmed試圖製造一個炸彈,而且在偵訊的時候,Ahmed「試圖解釋這是一個鐘」。警方並且表示,由於Ahmed所製作的這個鐘,很容易讓別人「很合理」地誤認為是炸彈,事實上,警方甚至有可能起訴Ahmed製作一個「假炸彈」。

Ahmed認為這是一起種族偏見問題,整起事件就因為他的兒子姓Mohamed,以及事情發生在911前後。

事實上,Ahmed只不過就是一個Maker,他同時是學校的機器人俱樂部的成員,當他被警方逮捕時,他身上還穿著一件印有NASA字樣的T恤。現在在Twitter上,有很多同樣身為Maker的網友使用#IStandWithAhmed標籤,表達對他的支援。

這些Twitter上的網友表示,一個有創意而且懂得實做的孩子只因為膚色的問題,被人當成恐怖份子,一個時鐘被人當成炸彈,如果這還不算種族偏見,那什麼才算?

這件事情在兩天內發酵的很快,引發很大的關注,甚至連歐巴馬總統都有在Twitter上表達對他的支持,並且邀請他帶著鐘前來白宮。

雖然連總統都表示支持,但他的學校堅持認為學校的立場沒錯。而現在 Ahmed 回到家,並且暫時被學校罰在家三天。不過,Ahmed已經表達了他以及他家人決定要轉學的意見,所以,這項懲罰也沒什麼關係了。

此外,Google、Facebook、Twitter都發出了邀請,要Ahmed帶著他的鐘前去這些公司來參觀。看來Ahmed一直到今年年底,都有很忙碌的行程。

 

資料來源:gizmodomashable

使用 Facebook 留言

maybe
1.  maybe (發表於 2015年9月18日 00:43)
人的偏見和愚蠢,所以只報導了這一件新聞。
那國內呢?
前幾天的新聞,就不是偏見和愚蠢?

發表回應

謹慎發言,尊重彼此。按此展開留言規則