Minecraft教育版讓上課變遊戲，落實程式學習、邏輯運算思維

隨著程式設計納入十二年國民教育科技領域新課綱，為了協助更多教師應用資訊科技輔助教學，鼓勵學生扎根程式學習、培養運算思維，台灣微軟與台南市政府教育局於11月9日、10日在台南一中共同主辦全國中小學「2018邁客盃─運算思維與創意設計大賽」。

首次競賽即吸引來自超過10個縣市、300組學生報名，參賽者須在時間內利用 Minecraft 教育版、MakeCode 程式教學平台、Micro:bit 微型電腦板等數位工具完成指定作品或任務，透過軟硬體資源的整合運用，提升邏輯思考及創意設計等關鍵能力。

打造新型態數位學習體驗

台南市政府教育局局長陳修平表示：「外界對台南的印象多半為傳統、懷舊的古都文化風情，但在保存及推廣人文歷史資產的同時，我們亦十分積極與最新的數位科技接軌，深化學生在現代資訊社會必備的邏輯運算思維與科技素養。為了因應108年科技領域新課綱，台南市已完成中小學各年級在運算思維的具體課程指標及教學範例，並透過與微軟合作舉辦第一屆全國邁客盃競賽，推動校園使用 Minecraft 教育版程式設計工具，扎根程式教育，孕育在地新興科技人才。」

台灣微軟公共業務事業群總經理潘先國指出：「為了協助現在的學生面對快速變動的未來，微軟針對全球的未來人才培育提供多元的平台，其中應用 Minecraft 教育版來協助程式教學與專題導向式學習就是一個吸引學生投入、並鼓勵協同合作的創新方法，而聚焦在 STEM(科學、科技、工程、數學)領域的整合學習，更串聯台灣12年國教新課綱中所強調的運算思維與素養發展。如此持續激發教師教學與學生學習的無限潛能，是微軟一直以來對教育界的具體承諾。」

彈性設計多元領域課程，Minecraft教育版把上課變遊戲

Minecraft 教育版是微軟針對教育現場推出的協同合作學習平台，透過開放的沉浸式虛擬環境與即時互動，接軌程式撰寫，讓學生能發揮創意，在遊戲中做中學、學中玩，激發學生更多學習興趣，並且培養面對未來的關鍵能力。

例如在 Minecraft 中編寫程式建立水循環的3D模型，協助學生更具體了解水的變化，或是請學生組隊共同打造一座校園建築，培養美感及對空間規劃的掌握度等；透過開放的沉浸式虛擬環境與即時互動功能，激發更多學習興趣與無限的創意潛能。

除了可彈性設計課程內容外，Minecraft 教育版也提供教師許多符合教室情境的特色功能，包括創造輔助教學的人物角色、使用黑板進行解說等，引導學生更深入學習與互動；此外，學生可透過內建的相機和個人檔案功能，將學習歷程與作品記錄並存取下來，從做中學的過程中強化自我表達與數位科技應用力。

第一屆全國邁客盃共有四個競賽項目，包括「程式建築師」、「MakeCode程式設計」、「智慧小車」與「創意設計」，吸引來自全國國小207隊、國中66隊、高中24隊以及15隊報名參加創意設計作品攤位展示，參與狀況十分踴躍。