亞利桑那大學將《世紀帝國IV》納入歷史課程，玩遊戲可以拿到學分

隨著時代的發展，曾被一棍子打成「教壞孩子」的電子遊戲，也早已被越來越多的人們和組織機構給正名，甚至變得更有「教育意義」。微軟與亞利桑那大學歷史系達成的最新合作，參加線上課程的學生們，將能夠在《世紀帝國 IV》遊戲中掙取學分。

具體說來是，這一學位學分可通過亞利桑那大學的「點亮歷史體驗課」（Illuminated History Experience）獲得，且該課程將向該校當前和未來的線下 / 網課學生群體開放。

通過體驗遊戲內提供的「特殊課外教育內容」，微軟與亞利桑那大學歷史系得以通過生動直觀的形式，讓學生們更沉浸地感受到歷史的波瀾壯闊。

據悉，該課程由中世紀歷史副教授 Paul Milliman 和羅馬歷史副教授兼系主任 Alison Futrell 聯手開創，且兩人在微軟的採訪中都表現出了無比的熱情。

Milliman 表示，「近年來，與我共事過的許多優秀學生都是遊戲玩家。他們一邊在遊戲中經歷這些歷史事件，一邊又投身於歷史事件的學術研究。」

「基於此，我們很想讓‘遊戲歷史學家們’見證並瞭解那些因素會改變歷史，並向他們展示一些可在計算機和網路上開展歷史研究的好去處。正如《世紀帝國 IV》所言，我想教會他們‘如何讓歷史成為自身故事的一部分’。」

Futrell 也表達了類似的觀點：「作為一名前考古學家，我很欣賞微軟在《世紀帝國 IV》中的動態展示。玩家們可以在遊戲過程中，見證更加有形和具有深度的歷史。」

「我們有很多方法去瞭解到底發生了什麼，而在這個特殊的課程中，我們還添加了不同類型的挑戰，以增強部分玩家早就體驗過的那部分內容。」

至於這項課程試驗能夠取得多大的成效（是否會增加學生們的興趣與參與度），仍有待時間去檢驗。